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閩南師范大學學科教學(語文)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 76 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
專業(yè)學位 045103 學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④801 語文學科課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
教育綜合為全國統(tǒng)一命題科目,考試大綱由教育部考試中心或教育部指定的相關機構組織編制。 801 語文學科課程與教學論 1.《語文課程與教學論》(第二 版),王文彥、蔡明主編,高教出版社(2006年版); 2.《義務教育語文課程標準(2022年版)》,中華人民 共和國教育部,北師大學出版社(2022年版); 3.《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》,人民教育出版社(2020年版)。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
備注:
1.不招收同等學力考生 2.非本專業(yè)本科畢業(yè)生,入學后須補休本科主干課程 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
24年真題
801語文學科課程與教學論 名詞解釋 3 論述 2 案例分析 1 綜合應用 1 801 語文學科課程與教學論 考試題型及分值: 1.名詞解釋,30分; 2.論述,40分; 3.案例分析,40分; 4.教學設計,40分; 總分值:150分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 69 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④801 語文學科課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1.《教育學》王道俊、郭文安,人教出版社2009; 2.《中國教育史》孫培青,華東師大出版社2009; 3.《簡明中國教育史》王炳照等,北師大出版社2007; 4.《外國教育史》張斌賢,教育科學出版社2008; 5.《教育心理學》張大均,人教出版社2005; 6.《教育心理學》陳琦、劉儒德,高教出版社2005。 801 語文學科課程與教學論 1.《語文課程與教學論》(第二版),王文彥、蔡明主編,高教出版社(2006年版); 2.《義務教育語文課程標準(2022年版)》,中華人民共和國教育部,北師大學出版社(2022年版); 3.《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂) 》,人民教育出版社2020年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
不招收同等學力;非本專業(yè)本科畢業(yè)生,入學后須補修本科主干課程 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333 教育綜合
考試基本題型和分值 (一)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡 答 題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 (二)試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理:約60分 中國教育史:約30分 外國教育史:約30分 教育心理學:約30分 801 語文學科課程與教學論 考試題型及分值: 1.名詞解釋,30分; 2.論述,40分; 3.案例分析,40分; 4.教學設計,40分; 總分值:150分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
專業(yè)學位 045103學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801語文學科課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學》王道俊、郭文安,人教出版社2009; 2.《中國教育史》孫培青,華東師大出版社2009; 3.《簡明中國教育史》王炳照等,北師大出版社2007; 4.《外國教育史》張斌賢,教育科學出版社2008; 5.《教育心理學》張大均,人教出版社2005; 6.《教育心理學》陳琦、劉儒德,高教出版社2005。 801語文學科課程與教學論 1.《語文課程與教學論》(第二版),王文彥,蔡明,高教出版社2006; 2.《義務教育語文課程標準(2011年版)》,中華人民共和國教育部,北師大學出版社2012; 3.《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》,人民教育出版社2020年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
不招收同等學力;非本專業(yè)本科畢業(yè)生,入學后須補休本科主干課程 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡 答 題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 801語文學科課程與教學論 1.名詞解釋,30分; 2.論述題,40分; 3.案例分析,40分; 4.綜合應用,40分; 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801語文學科課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學》王道俊、郭文安,人教出版社2009; 2.《中國教育史》孫培青,華東師大出版社2009; 3.《簡明中國教育史》王炳照等,北師大出版社2007; 4.《外國教育史》張斌賢,教育科學出版社2008; 5.《教育心理學》張大均,人教出版社2005; 6.《教育心理學》陳琦、劉儒德,高教出版社2005。 801語文學科課程與教學論 1.《語文課程與教學論》(第二版),王文彥,蔡明,高教出版社2006; 2.《義務教育語文課程標準(2011年版)》,中華人民共和國教育部,北師大學出版社2012; 3.《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》,中華人民共和國教育部,人民教育出版社(2020年版)。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
109J1基礎教育課程改革研究
105J3教學論 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合 考試基本題型和分值
(一)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 (二)試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 801語文學科課程與教學論 考試題型及分值: 1.名詞解釋,30分; 2.論述題,40分; 3.案例分析,40分; 4.綜合應用,40分; 總分值:150分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
專業(yè)學位 045103學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801文學理論與閱讀理解 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 801文學理論與閱讀理解 《文學理論教程》,童慶炳編,高等教育出版社2005年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
同等學力加試科目:109J1基礎教育課程改革研究105J3教學論
109J1基礎教育課程改革研究 《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》,鐘啟泉、崔允郭主編,高等教育出版社2003年版;《普通高中新課程方案讀》,鐘啟泉等主編,華東師范大學出版社2003年版 105J3 教學論 《新編語文課程與教學論》, 倪文錦主編,華東師范大學出版社,2006年版 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合
1.各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 2.試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 801文學理論與閱讀理解 考試題型及分值:(總分150分) 一、名詞解釋 30分 二、簡答題 40分 三、論述題 40分 四、作品分析 40分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801文學理論與閱讀理解 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》,全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社。 801文學理論與閱讀理解 《文學理論教程?》,童慶炳編,?高等教育出版社2005年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
同等學力加試科目:
1、109J1基礎教育課程改革研究 ①《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》,鐘啟泉、崔允郭主編,高等教育出版社2003年版; ②《普通高中新課程方案讀》,鐘啟泉等主編,華東師范大學出版社2003年版 2、105J3教學論 《現(xiàn)代外語教育學》舒白梅,上海外語教育出版社 2009年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801文學理論與閱讀理解 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》,全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社 801文學理論與閱讀理解 《文學理論教程 》,童慶炳編, 高等教育出版社2005年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
同等學力加試科目: 109J1基礎教育課程改革研究 105J3教學論 參考書: 109J1基礎教育課程改革研究 《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》,鐘啟泉、崔允郭主編,高等教育出版社2003年版; 《普通高中新課程方案讀》,鐘啟泉等主編,華東師范大學出版社2003年版 105J3 教學論 《新編語文課程與教學論》, 倪文錦主編,華東師范大學出版社,2006年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④801文學理論與閱讀理解 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1、王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 801文學理論與閱讀理解 《文學理論教程》(第四版),北京:高等教育出版社,2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
同等學力加試科目及參考書: 109J1基礎教育課程改革研究 《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》,鐘啟泉、崔允郭主編,高等教育出版社2003年版; 《普通高中新課程方案讀》,鐘啟泉等主編,華東師范大學出版社2003年版 105J3教學論 《新編語文課程與教學論》, 倪文錦主編,華東師范大學出版社,2006年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
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