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成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的招生人數(shù)對于報考成都大學學科教學（語文）專業(yè)的考生來說還是非常重要的，因為成都大學學科教學（語文）專業(yè)的考研招收人數(shù)在很大程度上決定了本校本專業(yè)的考研難易程度。成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的碩士研究生入學招生人數(shù)雖然很重要，但是獲得這些數(shù)據(jù)并不是很難：首先可以登錄成都大學研究生院的研究生招生信息網(wǎng)，一般在成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的考研招生簡章或者研究生招生目錄部分都能找到的，有時候可能不好找，但是仔細找的話成都大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生招生人數(shù)一般都是可以找到的；如果在成都大學研究生院的研究生招生網(wǎng)的考研信息里找不到這些信息，那么可以撥打成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的招生咨詢電話，可以通過考研招生咨詢老師來詢問這些信息。另外在知道了本專業(yè)的考研招生人數(shù)之后，也一定要知道這里面是否包括成都大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生保送人數(shù)，并且知道成都大學學科教學（語文）專業(yè)的考研保送比例，這也是非常重要的。
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成都大學學科教學（語文）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 (045103)(專業(yè)學位)學科教學（語文） (00)不區(qū)分研究方向  （具有漢語言文學、教育學、漢語國際教育等專業(yè)背景優(yōu)先）   更多研究方向

考試科目

 (101)思想政治理論  (204)英語（二）  (333)教育綜合  (933)專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
內(nèi)容說明：科目考試范圍包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》。


933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
內(nèi)容說明：科目考試內(nèi)容根據(jù)招生專業(yè)領(lǐng)域進行區(qū)分。其中，學科教學（語文）考試科目圍繞漢語言文學基礎(chǔ)知識命題，內(nèi)容包括中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史上的文學現(xiàn)象、文學流派、重要作家作品；古今漢語語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的理解和運用等。
推薦參考書目：袁行霈主編《中國文學史》（第三版），高等教育出版社；朱棟霖等主編《中國現(xiàn)代文學史1915—2016》（第三版），北京大學出版社；郭錫良等編著《古代漢語》（修訂本），商務(wù)印書館；黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），高等教育出版社。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目為《教師綜合素養(yǎng)》。

復(fù)試內(nèi)容包括教育理念與師德素養(yǎng)（教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領(lǐng)域教育改革發(fā)展動態(tài)等），研究方法基礎(chǔ)，教師技能展示（教學活動設(shè)計、說課、片斷教學試講、教學反思能力等），專業(yè)特長展示（考生自選）等四個方面，其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復(fù)試通知。復(fù)試不提供參考書目。 更多復(fù)試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試科目
"1.文學理論
2.語文課程與教學論

加試科目重點考查學生對文學活動、文學創(chuàng)造、文學作品、文學消費與接受等知識的融通和運用能力；對語文課程性質(zhì)、理念、目標、內(nèi)容等基礎(chǔ)知識的理解以及語文各學習領(lǐng)域目標內(nèi)容、教學設(shè)計、教學實施、教學評價等方面的綜合能力。"
更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 24年真題
933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
名詞解釋 6
簡答 3
論述 3 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分數(shù)線

      成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復(fù)試的一個最低標準。如果成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復(fù)試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由成都大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。成都大學學科教學（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了成都大學學科教學（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由成都大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      成都大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考成都大學學科教學（語文）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應(yīng)的責任。

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導師信息

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研究方向
詳情
成都大學學科教學（語文）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于成都大學研究生院，權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的招生人數(shù)還可以通過以下方式進行獲得：第一種方式，在百度上搜索成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)考研群，一般會有很多考研的研友們建的考研群，可以加一下，一來可以交流下復(fù)習經(jīng)驗和方法，當然也可以咨詢下成都大學學科教學（語文）專業(yè)的考研招收人數(shù)，畢竟人多力量大；第二種方式，可以在百度知道、考研論壇、百度貼吧等問答平臺進行咨詢，會有很多熱心的考研人前來幫助的；第三種方式，通過上一屆的研究生師哥或者師姐，他們是考研過來人，多很多考研的數(shù)據(jù)和信息都是比較清楚的，自然也會知道成都大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生招生人數(shù)以及成都大學學科教學（語文）專業(yè)的保送人數(shù)以及研究生保送比例。
成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的招生人數(shù)為：{招生人數(shù)}人。成都大學師范學院學院的招生人數(shù)為：{院系人數(shù)}。
成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的保送人數(shù)以及保送比例一般為20%-30%，但是這個數(shù)據(jù)僅供參考，準確數(shù)據(jù)請咨詢成都大學師范學院學科教學（語文）專業(yè)的考研招生咨詢老師。
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